Родительское собрание . Сервантес. Цели: информационное обеспечение родителей по подготовке учащихся к экзаменационному периоду; развитие педагогической культуры родителей; принятие совместных мер по эффективной подготовке выпускников к экзаменационному периоду. Задачи: создать эмоциональный настрой на эффективную совместную работу; изучить ожидания родителей и детей от этапа подготовки к выпускным экзаменам; познакомить родителей с основными возможностями школы по подготовке выпускников; провести анализ состояния дел в классе по подготовке к экзаменам. Форма проведения: традиционное собрание с элементами тренинга. Участники: родители учащихся, классный руководитель, школьный психолог.

Советы родителям при подготовке к ОГЭ Педагог-психолог Меркулова Анна.

Подготовительный этап. Приглашение родителей за 1- 2 недели до проведения собрания.

Подготовка проведению анкетирования детей и родителей. Анкета для учащихся. Внимательно прочитайте суждения и отметьте ваш выбор плюсом в графе «да» или «нет». Суждения. Да. Нет. Думаю, что успех в жизни зависит скорее от случая, чем от расчета. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет всякий смысл.

Для меня в любом деле важнее не его исполнение, а конечный результат. Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими. Драйвер Для Gps-Навигаторы Pioneer. По моему мнению, большинство людей живут далекими целями, а не близкими.

Классификация основных трудностей учащихся при сдаче ЕГЭ и ГИА. Программа психологической подготовки учащихся к . Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего. Видеоролик: Рекомендации психолога при подготовке к ЕГЭ. Презентация для учащихся 9-11 классов, 29 слайдов. Рекомендую к использованию психологам. Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ, .

Презентация "Психологическая подготовка выпускников к экзаменам". Методическая разработка Презентация "Психологическая подготовка к экзаменам" по предмету Школьному психологу. Категория: . Презентацию подготовила педагог-психолог ГБОУ СОШ .

В жизни у меня было больше успехов, чем неудач. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные. Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.

Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности. Мои близкие считают меня ленивым человеком.

Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам. Терпения во мне больше, чем способностей. Мои родители слишком строго меня контролируют.

Лень, а не сомнение в успехе вынуждает меня часто отказываться от своих намерений. Думаю, что я уверенный в себе человек.

Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы невелики. Я усердный человек. Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.

Если бы я был журналистом, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о каких- то происшествиях. Мои близкие обычно не разделяют моих планов. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих товарищей. Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей. Число в процентном отношении положительных ответов говорит: 7. Менее 2. 5% – отсутствие мотивации достижений, что требует обращения к специалисту- психологу. Сбор и анализ информации по теме собрания.

Оформление помещения, оборудование и инвентарь: Столы расставлены по кругу, на столах визитки родителей. На классной доске тема собрания. На столах бланки с анкетами, чистые листы, ручки.

Вступительное слово классного руководителя. Классный руководитель. Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас на очередной встрече. Впереди сложная пора окончания школы. Сегодня мы обсудим, как помочь ученикам эффективно подготовиться к выпускным экзаменам.

Что могут сделать для этого родители и школа? Как добиться наилучших результатов, так необходимых многим для поступления? На эти и другие вопросы мы попытаемся ответить. В этом помогут нам и приглашенные специалисты. В работе нашего сегодняшнего собрания принимают участие психолог и школьный врач.

Вы услышите рекомендации специалистов, у вас будет возможность задать им вопросы и пообщаться индивидуально после нашей встречи. Сдача экзаменов – это значимый и ответственный период в жизни любого человека, так как именно от этих результатов зависит будущее. Цель нашего родительского собрания – помочь ребятам преодолеть трудности экзаменационного периода.

Мы часто мечемся в поисках правильного решения, ссоримся и миримся. Я предлагаю вам простой и доступный всем метод анализа ситуаций. Применяя его, мы сможем «докопаться» до истины.

В дискуссии с оппонентами мы сможем рассмотреть все «за» и «против». Разделимся на 4 группы: родитель – «родитель»; родитель – «выпускник»; родитель – «учитель»; родитель – «друг, одноклассник». Глаза красные, ноги не держат, беру бланки с ЕГЭ, руки трясутся. Мой разум отказывается мне повиноваться». Как помочь ребенку выдержать трудный период экзаменов?

Ваши рекомендации.(Обсуждение. Выступление каждой группы.)Также нам хотелось бы рассмотреть несколько экзаменационных периодов, типичные проблемы, возникающие в них, и возможные пути, их решения. Результативность данной работы во многом определяется именно нашими совместными усилиями. На успешность сдачи любых экзаменов влияют три фактора: познавательный (интеллектуальный) – уровень знаний человека; мотивационный – нацеленность на выполнение учебных задач и возможных трудностей; эмоциональный – способность выдержать напряженный экзаменационный марафон. Анализ анкет родителей и детей                                                       Классный руководитель. Итак, давайте посмотрим, насколько наши 1. Поскольку мотивация – необходимое условие успеха на экзаменах, родителям старшеклассников важно сформировать мотив к сдаче экзаменов, показать выпускнику всю перспективу получения профессионального образования.

Родители выпускников должны помнить, что мотивация достижения успеха – стремление человека к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своих целей – является одним из основных свойств личности, оказывающих влияние на всю человеческую жизнь. Итак, мы выяснили уровень мотивации достижения успеха нашими 1. Однако успешная сдача экзаменов – это и уровень знаний человека. На сегодняшний день при поступлении в высшие учебные заведения базовых знаний по школьной программе явно не достаточно. Что делать в этой ситуации?

Организовать дополнительные занятия детей в школе, индивидуально вне школы, в составе группы на очных или заочных подготовительных курсах при учебном заведении, куда планируете поступать. Нужно поддерживать постоянную связь с учителями- предметниками, а также с классным руководителем. Именно педагог может дать квалифицированный и полезный совет об уровне знаний выпускника.

Я думаю, что многие из вас уже продумали вариант дополнительных знаний детей. Как выдержать экзаменационные перегрузки, как справиться с эмоциями и достичь успеха? А сейчас я предоставляю слово нашим гостям, психологу и врачу. Вы познакомитесь с их рекомендациями по организации экзаменационного периода жизни выпускника. Вы также можете задать любые интересующие вас вопросы сразу, а также пообщаться индивидуально после нашей встречи. Выступление по теме собрания приглашенных специалистов – психолога, школьного врача. Психолог. Подготовка к экзаменам и их сдача – время когда 1.

Это период интенсивной подготовки, огромных физических и эмоционаьных нагрузок на организм человека. Старшеклассники испытывают стресс. А стресс – это то, что ведет к болезням и быстрому старению организма.

Что можно сделать в этой ситуации? Родителям важно постараться поддержать психическое и эмоциональное здоровье своего ребенка. Вселить в него уверенность в успехе, обсуждать все трудности, которые возникают в процессе подготовки к экзаменам и их сдачи. Необходимо контролировать четкое соблюдение школьником распорядка дня. Сон должен составлять не менее 8 часов в сутки.

Ложиться спать выпускник должен примерно в одно и то же время. Важно поддерживать режим питания школьника.

Он должен быть правильным: утром – молочные каши и бутерброд с чаем, в обед – первое и второе, на ужин – соки. В рационе должны присутствовать продукты повышенной биологической ценности – кисломолочные продукты, рыба, мясо, фрукты и овощи.